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石家庄幼儿师范高等专科学校 辅导员业务能力考核办法(试行)

发布时间:2021-01-03   浏览次数:0

 

为切实加强我校辅导员队伍建设,激励和促进辅导员认真履行岗位职责,不断提高政治素质和业务水平,提升人才培养 质量,根据教育部《关于印发<高等学校辅导员职业能力标准(暂 行)>的通知》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神,

制定本办法。

一、组织领导

学校成立辅导员业务能力考核领导小组,由主管副校长任 组长,校办公室、组织部、人事处、学生处、校团委、纪检监 察室等相关部门负责人为成员,负责辅导员业务能力考核的组 织协调、结果认定、争议处理等工作。领导小组下设办公室, 办公室设在学生处。各系成立由系党总支书记、副书记等相关人员组成的辅导 员业务能力考核小组,负责本系辅导员业务能力考核工作的具

体组织实施。

二、考核原则

在符合学校年度考核总体要求的前提下,辅导员业务能力 考核以德才兼备、重在实绩、公平公正为原则,重点考核辅导 员履行岗位职责能力和岗位工作业绩。考核过程坚持定量考核 和定性考核相结合、自我评价与组织考核相结合、过程考核和 结果考核相结合的原则。

三、考核对象

- 2 -全校专、兼职辅导员。专职辅导员是指在各系专职从事大 学生日常思想政治教育工作的人员,主要包括党总支书记、 团总支书记、一线专职辅导员等。 党总支副书记应承担不少于一个班级的教育管理工作,系 团总支书记应承担不少于两个班级的教育管理工作,一线专职 辅导员一般应承担不少于 200 名学生的教育管理工作。

四、考核内容

辅导员业务能力考核满分为 100 分,包括日常工作(40 分) 工作效果(40 分)、系测评(10 分)及学生测评(10 分)四部 分。《辅导员业务能力考核表》详见附件 1,《辅导员业务能力 测评问卷》详见附件 2。

五、师德考核

考核年度内具有下列情况之一者,实行一票否决,辅导员 业务能力考核认定为不合格: 存在违背党和国家方针政策的言行,或在师生中散布影响 安定团结言论产生恶劣社会影响的; 受到党纪、政纪处分及治安或刑事处罚的; 在党员发展、评优、评奖和学生资助等工作中弄虚作假, 或扣押、挪用学生奖助学金、学生活动经费、困难补助等,造 成恶劣影响的; 存在其他违背师德师风的行为。

六、考核程序

辅导员业务能力考核每学期进行一次,每学年平均两学期 考核成绩核算年度考核结果,一般在七月份完成。

- 3 -1.各系根据本办法组织辅导员业务能力考核,每学期将辅 导员业务能力考核成绩报学生处;

2.学生处汇总、审核辅导员业务能力年度考核结果,报辅导员业务能力考核领导小组审核后,提交校长办公会审议;

3.校长办公会审议通过后公示 5 天,公示无异议后正式发 文公布辅导员业务能力年度考核结果; 对优秀辅导员进行表彰奖励,颁发荣誉证书。

七、考核结果

1.辅导员业务能力考核结果分为“优秀”“合格”“不合 格”三个档次。各系按应配备专职辅导员数(学生总数/200)0%比例核算、推荐“优秀”档次。如优秀辅导员核算指标0.8-0.99,可在原有基础上增加一个名额,0.8 以下可累计入后续年度考核使用。辅导员业务能力考核结果作为辅导员岗位津发放的基本依据。

2.因个人原因在辅导员技能比赛中缺赛两项以上、考核期内请假累计超过一个月、兼职辅导员及辅导员岗位工作未满一年者,原则上不得推荐为“优秀”档次;未按要求承担班级教育管理者,不予认定考核档次;辅导员业务能力考核 60 分以下为“不合格”,连续两年考核不合格调离辅导员岗位。

见附件:

 

 

附件1:校发41号PDF-辅导员业务能力考核办法(试行).pdf